化繁为简·探微知著 | 王晨霞老师《工程力学》应力状态分析示范课圆满收官

2023年11月1日晚，土木工程专业虚拟教研室“白云泥课”系列教学活动的《工程力学》专题示范课顺利举行。王晨霞老师以“应力状态分析”为核心内容，通过腾讯会议平台呈现了一堂精炼而深刻的教学示范，为全国土木工程专业师生展示了基础力学课程教学的创新实践。

课程亮点：三十分钟的精讲艺术

在紧凑的三十分钟课程中，王晨霞老师围绕应力状态分析这一工程力学重要知识点，展现了高效课堂的组织艺术：

重点突出的内容设计

王老师紧扣应力状态分析的核心概念，通过精准的教学设计，将复杂理论转化为易于理解的知识模块。从应力状态的基本定义到具体分析方法，层层递进，帮助学生构建完整的知识框架。

难点化解的教学智慧

针对应力状态分析中的抽象概念，王老师运用直观的图示和生动的类比，将深奥的力学原理转化为形象的具体认知，有效降低了学生的学习难度，提升了理解效果。

理论与实践的自然衔接

通过典型工程案例的引入，王老师展示了应力状态分析在实际工程中的应用价值，使学生不仅掌握理论知识，更理解其工程意义，培养了学生的工程思维能力。

教学特色：小课时的大作为

本次示范课虽然时长仅三十分钟，但充分展现了王晨霞老师深厚的教学功底：

精准的时间把控

在有限的时间内，王老师合理分配教学环节，做到重点突出、详略得当，实现了教学效益的最大化。

生动的表达方式

通过富有感染力的语言表达和清晰的逻辑推导，王老师将抽象的应力状态概念讲解得生动具体，激发了学生的学习兴趣。

有效的互动设计

尽管课程时间紧凑，王老师仍巧妙安排了师生互动环节，通过适时提问和即时反馈，保持学生的课堂参与度。

教学价值：基础课程教学的典范

本次示范课虽然已经结束，但其教学示范价值持续发挥着影响：

为青年教师提供教学参考

课程展示了如何在有限时间内高效完成教学任务，为青年教师处理教学内容与课时的矛盾提供了有益借鉴。

推动基础课程教学改革

王老师的教学实践表明，通过精心的教学设计和方法创新，完全可以在较短时间内达成良好的教学效果，这为工程力学等基础课程的教学改革提供了新思路。

促进教学理念更新

课程体现了“以学生为中心”的教学理念，注重学生的学习体验和理解效果，为提升课堂教学质量树立了榜样。

虚拟教研室将持续推出系列名师示范课，搭建教师专业成长与经验交流的平台，共同推动土木工程专业教育的内涵式发展。

携手共建高质量课堂，推动土木工程教育创新发展！